Диверзификација на психолошката наука

Една од главните работи со кои се борам како истражувач за рано во кариерата е новиот поттик за поголеми примероци. Ова, се разбира, е да се зголеми нашата генерализација како поле и да се осигура дека нашите ефекти се секогаш „реални“.

Во идеален свет, ова е нешто за што треба да се занимаваат сите истражувачи при дизајнирање студии и толкување на резултатите за да се уверат дека не чекориме премногу подалеку од она што нашите податоци всушност може да ни го кажат. И сакам да бидам јасен кога ќе кажам дека верувам и во тоа да имам добри студии кога е можно. Тоа е критично за нашата наука.

Меѓутоа, истиот идеален свет с has уште има членови на малцинска група, кои се многу потешки за регрутирање. Не само што расните малцинства особено бараат повеќе напор и време да се регрутираат, туку тие честопати чинат и повеќе пари за регрутирање.

Неодамна, посегнав за да добијам цитати за моето сопствено истражување, фокусирано на расни/етнички малцински групи од Механички Турски панели и панели Qualtrics - два популарни извори за онлајн студија што многу истражувачи ги користат за да соберат податоци во различни дисциплини. Трошоците за белиот учесник за 15-минутна студија преку Интернет беа околу 5,50-6,00 американски долари, додека трошоците за учесник во двоедно семејство (индивидуа со родители од две различни расни средини и голем фокус на моето истражување, бидејќи јас сум двоетник) наместо тоа, ќе чини 10,00-18,00 долари. Трошоците за монорасни/моноетнички малцинства, како што се црнците, Азијците и Латиноамериканците, се движат од 7,00-9,00 американски долари, а еден панел рече дека не може ни да регрутира примерок од 100 Индијанци, бидејќи тие не постојат во нивниот систем.

Дополнително, со оглед на тоа што малцинските групи се помали по број, времето за собирање податоци да заврши со одредена студија, исто така, трае значително подолго кога малцинските групи се насочени, покрај повисоките финансиски трошоци. Мојата колешка Даниел Јанг на колеџот Менхетен рече: „Морав да се откажам од моите вистински интереси за проучување на малцинските популации, бидејќи немам пари да го спроведам тоа истражување во согласност со новите очекувања за вработување. Мислам дека вакви важни прашања заслужуваат добро да се следат “. Оние од нас кои водат лабораториски студии за однесување или користат други методи што одземаат многу време, како што се лонгитудинални методи, регрутирање деца или пристапи за работа на терен, исто така, ќе се соочат со слични предизвици.

Со овој нов притисок за поголеми димензии на примероци, се грижам дека многу малцински групи ќе се изгубат во мешањето. Исто така, се грижам за дипломирани студенти, пост-доктори и други истражувачи од рана кариера како мене, чија работа се фокусира на тешко регрутирани популации за тоа како ќе ги следиме стандардите за стапките на објавување во оваа област. Мојата мотивација да ја диверзифицирам науката е она што ме натера да аплицирам за докторат. на прво место.

Постојат големи нови ресурси, како што се „Забрзувач на психолошка наука“ и „Размена на студии“ за да помогнат да се поврзат истражувачките групи заедно и да помогнат во напорите за репликација. Но, честопати тоа додава повеќе автори на труд, што исто така не им помага на лицата од рана кариера да ја означат својата независност во истражувачка програма. Овие нови алатки, исто така, одземаат повеќе време отколку истражување не фокусирајќи се на недоволно застапени групи.

Ние, како област, во голема мера се потпираме на удобни примероци (т.е. дипломирани студенти на нашите кампуси кои обично произведуваат претежно бели примероци), и видовме пораст на бројот на онлајн студии што истражувачите ги спроведуваат како одговор на оваа промена за поголеми примероци (види Андерсон и сор., труд од 2019 година „Намалување на социјалната и психологијата на личноста“).

А сепак, истовремено, имаше и неодамнешни повици за диверзификација на нашата наука (на пример, Данам и Олсон, 2016; Гајтер, 2018; Канг и Боденхаузен, 2015; Ричесон и Сомерс, 2016). Сите овие трудови тврдат дека многу групи и нивните искуства биле занемарени. Не само што регрутирањето од малцинските групи помага да се зголеми признавањето на овие популации, туку ова признание ќе ја направи нашата наука посигурна со тоа што ќе стане порепрезентативна.

Всушност, постои дури и повик за трудови за претстојниот специјален број од списанието Културна разновидност и етничка малцинска психологија (CDEMP) фокусирајќи се на ажурирање на тврдењата што произлегуваат од главниот труд на Викторија Плаут во 2010 година „Наука за разновидност: Зошто и како разликата прави разлика“ што започна научни иницијативи за разновидност во психологијата. Сепак, важно е да се напомене дека CDEMP е списание кое посебно се фокусира на искуствата на малцинствата и затоа се смета за „специјализирано“ списание.

Д-р Вероника Бенет-Мартинез, каталонска институција за истражување и напредни студии на Универзитетот Помпеу Фабра, рече на претседателската пленарна седница за време на конференцијата за општество за личност и социјална психологија (меѓународна конференција за социјална психологија), „Оние од вас кои учат недоволно застапени групи, сигурен сум дека ви е кажано дека вашето истражување е одлично, но треба да оди во списание ориентирано кон малцинствата. Но зошто? Немаме европски списанија ориентирани кон учесници. Уредниците треба да бидат свесни за ова “.

Слично на тоа, на Самитот во Илиноис за разновидност во психолошката наука, панелистите дискутираа за потребата да се разгледа доделувањето значки за разновидност на публикации, како дополнување на новите отворени значки за наука и предрегистрација, како начин за наградување и признавање на работата ориентирана кон различности.

Сумирајќи, науката за разновидност едноставно треба да се гледа како наука На И како што Еми Слатон од Универзитетот Дрексел толку убаво наведува во својот труд, „Ние разгледуваме една таква идеја: Преовладувачката стигма на истражување спроведено врз малите популации во истражувањето на капиталот. Без оглед на неговиот извор или колку и да е експлицитно (или не) неговото идеолошко потекло, игнорирање на „малите“ н ’Популацијата како безначајна репродуцира маргинализација на учениците. Исто така, фрла особено човечки искуства како погрешни поради статистичката реткост. Но, најдлабоко, дефиницијата на истражувачите за мали или големи н s ’ја повторува вредноста или неопходноста за воспоставените категории (на пример, расни разграничувања или бинарни способности и попречености), додека ние наместо тоа веруваме дека критичкото размислување за категориите е неопходно за секоја адреса на моќ и привилегија“.

LinkedIn Кредит на слика: физики/Shutterstock